Методические рекомендации по выполнению курсовых работ

Оглавление

• Введение
• Общие сведения о курсовых работах и порядке их выполнения
• Рекомендации по работе с литературой
• Рекомендации по оформлению курсовой работы

Введение

Одной из основных задач профессионального образования является подготовка квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентирующегося в смежных областях деятельности, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.

Одним из необходимых условий решения этой задачи является формирование у каждого студента умения приобретать знания. Основной же путь приобретения знаний – самостоятельная работа студентов.

Специфика обучения в высшей школе состоит прежде всего в том, что оно требует продуманной организации самостоятельной работы студентов, обеспечивающей не только успешное овладение программным материалом, но и навыки исследования, творческой деятельности. Поэтому важное значение имеет такой вид самостоятельной деятельности студентов, как выполнение курсовых и выпускных квалификационных работ.

Цель данных рекомендаций – оказать студентам математического факультета помощь в выполнении курсовых работ по математике и по теории и методике обучения математике.

Рекомендации состоят из введения, трех параграфов и трех приложений.

В первом параграфе приводятся краткие сведения о курсовой работе, о роли руководителя, порядке выполнения и защиты курсовой работы.

Во втором параграфе даются рекомендации по подбору и работе с литературными источниками.

В третьем параграфе приводятся структурные компоненты курсовой работы и их примерное содержание, рекомендации по оформлению работы.

Приложение 1 содержит образец оформления титульного листа курсовой работы, Приложение 2 – образец оформления оглавления, Приложение 3 – образец оформления списка литературы.

Общие сведения о курсовых работах и порядке их выполнения

Курсовая работа является одной из важных форм учебно-исследовательской деятельности студентов. Выполнение курсовой работы способствует систематизации, закреплению и расширению теоретических и практических знаний по специальности, применению этих знаний при решении конкретных задач, развитию навыков ведения самостоятельной работы, овладению методикой исследования, экспериментирования, обобщения передового педагогического опыта..

Курсовая работа может выполняться только на основе изучения литературы по выбранной теме (учебников, учебных пособий, монографий, статей) (в этом случае работа носит реферативный характер). Источником курсовой работы по математике может быть также успешное решение студентом научной задачи, поставленной руководителем, научные результаты, полученные студентом в какой-либо области математики (учебно-исследовательская или научно-исследовательская работа). Курсовая работа по теории и методике обучения математике может быть выполнена на основе обобщения опыта лучших учителей и школ, а также на основе собственных наблюдений и экспериментов, разработки и изготовления оригинальных приборов и наглядных пособий.

Выбрав тему курсовой работы, студент получает от руководителя задание по изучению литературы, проведению эксперимента или теоретического исследования, сбору другого материала. Совместно с руководителем студент намечает план работы над выбранной темой.

В процессе выполнения курсовой работы студент может обращаться к руководителю за консультацией.

Руководитель в течение учебного года контролирует ход выполнения работы студентом.

Кафедра и деканат устанавливают сроки периодического отчета студентов по выполнению курсовых работ.

Курсовую работу рекомендуется выполнять сначала в черновом варианте. Это позволяет вносить в текст необходимые изменения и дополнения.

Черновик курсовой работы не претендует на безукоризненное внешнее оформление, однако при его написании следует выполнять общие требования, которые облегчат последующее окончательное оформление работы: писать черновик на отдельных листах писчей бумаги, на одной стороне листа, оставляя поля (левое поле должно быть шириной не менее 30 мм), четко и разборчиво. Поля и обратная сторона листа используются для внесения необходимых замечаний, дополнений к тексту самим автором и его руководителем. Черновой вариант курсовой работы должен содержать все те же структурные компоненты, что и ее чистовой вариант (см. §3).

Выполненную в черновом варианте курсовую работу студент отдает на просмотр руководителю.

После окончательного согласования с руководителем черновика курсовой работы автор приступает к ее оформлению в чистовом варианте.

Оформив курсовую работу, студент сдает ее на проверку научному руководителю.

Курсовая работа после ее получения проверяется руководителем в течение 10 дней. В результате проверки руководитель делает вывод о допуске студента к защите курсовой работы.

Защита курсовых работ проводится в сроки, установленные деканатом факультета, на заседании секций кафедры, научных кружков, специальной комиссией с приглашением студентов. Порядок защиты определяется кафедрой.

Защищенные курсовые работы хранятся в делах кафедры до окончания студентом института, после чего работы, не представляющие для кафедры интереса, возвращаются авторам или передаются в школы.

Рекомендации по работе с литературой

Изучение литературы представляет собой подготовительный этап работы над темой. Он необходим для создания теоретической базы дальнейшего исследования.

При поиске и подборе литературы по теме курсовой работы рекомендуется пользоваться систематическим каталогом, имеющимся в библиотеке, а также справочно-библиографическим отделом. Обратите также внимание на рекомендательные списки литературы, имеющиеся в конце подобранных Вами книг и статей. Среди перечисленных в них работ Вы можете дополнительно найти литературные источники по выбранной Вами теме.

В беседе с руководителем Вы сможете обсудить перечень подобранной Вами литературы. После подбора литературных источников наступает второй этап работы с литературой – предварительное ознакомление с литературными источниками.

Третий этап – более глубокое их изучение на основе повторного чтения.

С помощью руководителя Вы можете определить последовательность основательного изучения литературы.

Не следует смущаться, если книга, глава или параграф по прочтении не будут поняты сразу. Возвращаясь к ним впоследствии, когда интерес пробудится, Вы можете добиться большего или полного понимания.

Углубленное знакомство с литературными источниками позволяет критически отнестись к имеющимся в них сведениям, провести их сравнительный анализ, сопоставить их с данными, известными Вам из ранее изученных материалов и собственных наблюдений, попытаться определить свою точку зрения на поставленные проблемы.

Четвертый этап работы с литературой – выполнение необходимых записей, которые могут быть в форме конспекта, тезисов, цитат и т.д. В виде конспектов, тезисов и цитат записываются наиболее важные положения, определения, выводы, рекомендации, интересные примеры, фактический материал, содержащиеся в литературных источниках.

При конспектировании следует очень внимательно относиться к формулировкам, к подбору слов и выражений.

Цитаты берутся в кавычки и сопровождаются ссылками на источник. Ссылка оформляется следующим образом: после цитаты ставится в квадратных скобках номер источника, под которым он стоит в списке литературы в конце Вашей курсовой работы, и страница, откуда берется цитата. Например:

"Хотя аналогия часто вводит в заблуждение, это наименьшее из того, что вводит нас в заблуждение" [40, с.34].

Пропуски и незаконченные фразы в тексте цитаты, допускаемые в целях ее сокращения (без искажения смысла), заменяются тремя точками.

Ссылка на какой-либо математический факт, свойство или доказательство оформляется так: доказательство данного утверждения можно найти в работе [5, с.17-19] (или: в работе [5] (с.17-19)).

Рекомендации по оформлению курсовой работы

Курсовая работа содержит следующие структурные компоненты:

1. Титульный лист.
2. Оглавление.
3. Введение.
4. Основная часть.
5. Заключение.
6. Литература.

Образец оформления титульного листа дан в Приложении 1.

Оглавление может быть помещено как в начале курсовой работы, так и в конце (после списка литературы). Образец оформления оглавления дан в Приложении 2.

Во Введении дается краткий обзор литературы по теме работы, на основе которого обосновывается актуальность темы; в краткой и четкой форме формулируется цель работы, раскрываются методы исследования, дается краткое содержание курсовой работы (то есть отмечается, чему посвящен каждый параграф). Введение пишется после того, как завершено выполнение основной части работы.

В Основной части дается самостоятельное и последовательное изложение содержания курсовой работы. Основная часть должна быть разбита на параграфы и каждый параграф озаглавлен. Все выводы должны быть обоснованы и могут подкрепляться соответствующими примерами, таблицами, чертежами, схемами и т.д.

В Заключении делаются общие выводы по теме работы, намечаются возможные пути дальнейшего исследования данного вопроса.

Объем курсовой работы по теории и методике обучения математике может составлять 20-25 страниц, по математике – 15-25 страниц.

Работа может быть написана от руки или отпечатана на принтере с полуторным межстрочным интервалом. Размер шрифта – 14. Слева оставляются поля шириной 30 мм, справа – 7-10 мм, сверху и снизу – по 20 мм.

Сокращения, за исключением общепринятых, не допускаются. При оформлении курсовой работы допускаются следующие общепринятые сокращения: с. – страница, рис.3 – рисунок 3, и т.п. – и тому подобное, и т.д. – и так далее, и др. – и другие, см. – смотрите.

Заголовок отделяется от текста, расположенного выше и ниже заголовка, тремя межстрочными интервалами. Точка в конце заголовка не ставится.

Если работа содержит чертежи, то каждый чертеж нумеруется, а в тексте делается ссылка на этот чертеж. Например:

Пусть ABCD – полный четырехвершинник (рис.9), P, Q и R – его диагональные точки.

Рис.9

Все чертежи должны быть четкими, аккуратными и достаточно крупными. Если курсовая работа написана от руки, то подписи на чертежах выполняются авторучкой.

Не рекомендуется вести изложение от первого лица единственного числа: "Я считаю", "По моему мнению", "Мне кажется" и т.п. Допускаются обороты с сохранением первого лица множественного числа, в которых исключается местоимение "мы": "имеем", "наблюдаем", "получаем", "устанавливаем", "рассмотрим", "докажем", "построим". В ряде случаев можно выразить мысль в безличной форме: "Изучение передового опыта свидетельствует о том, что ...", "проведенные исследования подтвердили, что ..." и т.д.

При упоминании в тексте фамилий ученых, учителей их инициалы, как правило, ставятся перед фамилией (К.Д.Ушинский, Н.И.Лобачевский, К.Гаусс и т.д.).

Страницы курсовой работы, включая приложения (если они имеются), последовательно нумеруются в середине верхнего поля (см. нумерацию страниц в настоящих рекомендациях). Титульный лист считается первой страницей, номер -1- на нем не ставится.

Заканчивается курсовая работа списком литературы по теме исследования. Литература перечисляется в алфавитном порядке фамилий авторов (или названий сборников) или в порядке значимости. Образец оформления списка литературы дан в Приложении 3.

Приложения 1-3. Образец оформления титульного листа, оглавления, cписка литературы.doc [24 кб]